失聲

今年秋冬已感冒兩次。最近這次其實其他症狀都很輕微，唯獨失聲得厲害。上週的希臘文初階班線上討論，我完全沒有聲音，從頭至尾只能用打字與同學們進行討論，居然也順利完成，感謝主！之後其他的讀經班，勉強有微弱的聲音，不但沒有影響一向的熱烈討論，而且結束時還有同學開玩笑，邱老師今天聽起來特別溫柔，呃，是想暗示什麼嗎？😊

小孩子又有另一番邏輯。我五歲的小姪子，見我說話聲音微弱，就爬到我身上，一面用他的小手來捏弄我的嘴，一面說：「來，大聲！」真是叫人哭笑不得！

滿是感恩

我的希臘文課程，本月份開始在韓國CGNTV中文電視台播出了！據他們告訴我，主要的觀眾對象是在大陸用衛星收視的華人，每週一課，每天有直播、也有重播的時段。因為很多地方網禁蠻嚴格的，並不容易用網路方式上課。

我自己沒有衛星收視的經驗，也不熟悉這種教學的果效。我原來的課程設計是針對網上學習的，所以我會關心，如果學習者不能下載講義，無法交習題給老師批改，有問題也無處發問⋯⋯有什麼解決辦法嗎？CGNTV也是第一次製作聖經語言的課程，他們做過的最相關的經驗只有空中英語教學。所以我們大家都是在摸索吧！

我很感動、印象很深的是，課程錄影結束後，還有很大一部份工程是後製，我本來以為我的課程字幕和圖表都是現成的，可以直接使用，但是完全不是這麼回事，他們幾乎是全部重做。我自己做過，當然曉得製作這些字幕和圖表多費工夫，而希臘文對我是專業，對他們卻是業餘，這份心血可想而知！其實我想，我應該已經「意外」多收了一個學生——我的製作人，因為如果沒有真的消化課程內容，這些字幕和圖表是做不出來的。

今天是美國感恩節，真是提醒我們凡事謝恩！感謝主，為我們提供各種不同管道，來幫助有心學習聖經原文的弟兄姐妹和慕道友（是的，他們說他們的收視對象不只基督徒）。也為CGNTV這群認真擺上的同工感謝主，相信他們所做的一切，都蒙主親自紀念！

如果你沒有衛星，但是有網路，CGNTV的節目也可以上Youtube收看。我的《空中神學講座——新約希臘文》頻道在此。

祝福大家都蒙主厚恩，感恩節快樂！

早上的震驚

一早起來看到的頭條新聞是新英格蘭愛國者隊把Jamie Collins交易走了，震驚得差點跌破眼鏡！這是我們最佳防衛球員，你把他換走？好，假使你真的可以換到更好的什麼，還說得過去，我認為你至少要換到一個或兩個第一輪選秀簽吧，結果只換到明年的第三輪簽，搞什麼鬼？這種時候剩下的大概就是只能說「In Bill We Trust」(註)的時候了吧？

這種球迷口號是不是有點像信徒搞不懂上帝作為時會說的話？

前愛國者助理總裁Mike Lombardi曾數次批評Collins有時不遵照教練們設定的策略，自行改變(freelancing)。我想起昨天看的那場賽事，第一輪攻防就是一例，當時對方一下子衝跑了28碼，我還對著電視大叫，喂，你們的防守在幹嘛？原來是有人擅自變化。Belichick從來不怕換走大牌明星球員，當年他釋掉 Lawyer Milloy，我們第一場球31-0大輸，導致ESPN宣稱「他們恨死他們的教練」(They hate their coach)，蔚為「趣」談，當然事實證明並非如此，反而是愛國者奮力奪得該年超級盃冠軍。顯然Belichick要的是肯受教的球員，球技高超固然很好，但若不能聽從教練就無法幫助球隊贏球。

身為老師，我很有同感，我也看重學生能否受教。有些學生程度不錯，但不能受教，總是按自己想法我行我素。碰到這樣的學生，若屢次勸說仍不聽從，最後也只能放棄，無法教了。

至於這會否影響我們今年奪冠，現在還很難說。理論上，防守上失掉一名這種等級的球員，實力一定是削減。但是，如果這事可以殺雞儆猴，對那些被目前七勝一敗最佳戰績與媒體誇耀弄得沾沾自喜、不肯拿出百分百實力來練球與預備的球員，有澆一桶冷水的喚醒作用，說不定對奪冠反有助益。

有時上帝在我們人生裡給我們很大打擊，是不是也是因為我們講不聽，祂必須用這種方式，讓我們痛定思痛，才能轉為人生勝利組呢？

註：這是愛國者球迷愛說的口號，Bill指的是愛國者的總教練Bill Belichick。當然這是借用美國著名格言「我們信仰上帝」(In God We Trust)。

本學期回饋表

新約苦難觀課程結束了，以下是學務處寄給我的回饋表統計：

1. 請問您如何得知本次上課事宜？(可複選)
   • 本院網頁：4票
   • Facebook：1票
   • 海報、簡章：1票
   • 教會公告：4票
   • 牧者推廣：
   • 朋友推薦：
   • 恩膏電子報：
   • 平面媒體：
   • 其他：1票 (舊學生)
2. 請問您參加本次課程的動機為何？(可複選)
   • 老師知名度高：3票 (而且內容豐富、準備)
   • 對課程感興趣：7票
   • 增加知識：3票
   • 裝備自己：5票
   • 牧者要求或建議：
   • 其他：
3. 老師授課的整體表現：
   1. 老師講授的課程內容，對於裝備自己很有幫助。
      • 同意：9票
      • 尚可：1票 (一位學生同時勾選同意及尚可)
      • 待改善：
      • 說明：很實際、更清楚苦難來龍去脈
   2. 老師能正確並清楚地表達講授的內容。
      • 同意：9票
      • 尚可：
      • 待改善：
      • 說明：深入淺出、更清楚苦難來龍去脈
   3. 老師的教材內容豐富、具系統化。
      • 同意：9票
      • 尚可：
      • 待改善：
      • 說明：有詩歌、培靈、專題分享、更清楚苦難來龍去脈
   4. 老師具有生動的教學方式、熱誠的教學態度。
      • 同意：9票
      • 尚可：
      • 待改善：
      • 說明：很認真地準備教材
4. 師生互動情形：
   1. 老師能激發學員學習的興趣
      • 同意：8票 (未勾選1票)
      • 尚可：
      • 待改善：
      • 說明：用心準備(信息、詩歌、回應學員的疑問)
   2. 老師能妥善回應學員提出的問題
      • 同意：9票
      • 尚可：
      • 待改善：
      • 說明：有問問題的同學老師都在回應
   3. 老師能適度地關懷學員
      • 同意：7票
      • 尚可：2票
      • 待改善：
      • 說明：透過E-mail、上下課間的問候
5. 本課程總體而言與您的期待相符程度
   • 非常同意：7票
   • 同意：2票
   • 尚可：
   • 不同意：
   • 非常不同意：
6. 請問本次課程您出勤狀況如何?
   • 全勤：5票
   • 缺席1-2次：4票
   • 缺席3-4次：
   • 缺席5次以上：
7. 您希望衛神的信徒教育能多開授哪些課程呢?
   • 聖經類：6票
     • 新舊約：1票
     • 單卷聖經：1票
     • 主題綜合類：
   • 神學與倫理類：3票
     • 教義：
     • 神學概念：
     • 衛理宗專題：1票
   • 歷史類：4票
     • 教會史：2票
     • 宗教改革史：1票、
     • 靈修神學及其歷史：2票
   • 實踐類：4票
     • 輔導類：2票
     • 查經：1票
     • 教會事工：1票
     • 社區關懷：
   • 其他：
8. 您是否還有其他相關建議呢？請告訴我們！
   • 報告、作業少一點
   • 謝謝
   • 謝謝您們！辛苦了！

開學時約有20位學生，竟然一半的學生沒能完成課程，甚為汗顏。所幸完成課程的學生，反應不錯，稍感欣慰！

卡通人物苦難觀

這個暑假在衛理神學院開《新約苦難觀》課程，擔任北屯教會的退修會講員也講苦難，到長庚大學團契演講也講苦難⋯⋯這是我一向講究有效利用時間的一個辦法，準備一次資料，應用在三種場合，一石三鳥。

今天偶然翻到一個多年前收集的卡通檔案，覺得有趣，特別加上中譯分享出來，博君一笑！

查理布朗（投手）：連續九支全壘打！天哪！

查理布朗：我們又被屠宰了，謝勒德⋯⋯我不知道該怎麼辦⋯⋯為什麼我們必須遭受這樣的苦難？

謝勒德（捕手）：人生在世必遇患難，如同火星飛騰。

查理布朗：什麼？

奈勒斯：他在引述《約伯記》，查理布朗⋯⋯第五章，第七節⋯⋯

奈勒斯：其實，苦難是一個很深的問題，而且⋯⋯

露西：如果一個人運氣不好，那是因為他做錯了什麼，這就是我經常說的。

謝勒德：約伯的朋友就是這樣跟他說的。但我懷疑⋯⋯

露西：約伯的妻子呢？我不認為她得到足夠的讚譽！

謝勒德：我認為一個從未受苦的人絕對不會成熟。

露西：誰想受苦啊？別荒謬了！

阿五：但是，苦難是人生的一部分，而且⋯⋯

奈勒斯：一個只會講約伯的「忍耐」的人，顯示他對這卷書知道得很少！我自己的看法是⋯⋯

查理布朗：我這裡不是一支球隊⋯⋯而是一所神學院！

兩個世代？

有時覺得我和有些學生彷彿是活在兩個完全不同世代之中。

生：	老師好，我明天要去加拿大，這個禮拜都在忙著準備。習題還沒有做完，我晚點再交可以嗎？
師：	我們課程規定非常清楚：遲交拒收！
生：	我工作要趕deadline，加上去加拿大，再加上要接待連續三波來西雅圖的姊妹們，我基本上每天最多只能睡六小時。
師：	我只能說，妳命太好了！你知道天下有多少人，如果每天能睡到六小時，會多感激涕零嗎？

回想我們自己當學生時，為了把功課完美交出去、四十八小時沒睡，是常有的事。然而對這一代年輕人，這種事已經是天方夜譚了嗎？

小朋友唱希臘文字母歌

前兩週到韓國電視台錄製希臘文課程時，帶我的四歲姪子土豆一起去，錄下他唱希臘文字母歌：

我沒有特意教他，他是自己跟著聽聽就會的，他的父母覺得不可思議，還來問我他唱對唱錯，呵呵！雖然小男生還有點大舌頭，咬字不算清晰，但已足以示範，希臘文一點都不難呀！

賴特向華人讀者問好

校園出版社即將推出《神兒子的復活》譯本，最近的行銷活動很多，今天收到這段影片：

這是《基督教起源與上帝議題》這系列的第三卷。我翻譯的《耶穌與神的得勝》是第二卷，兩年前出版時也搭配了不少行銷動作，但是沒有賴特親自向我們華人介紹。這次的行銷做得更大囉！有興趣的可以到校園網站看看。

苦難與信仰

暑假將在衛理神學院開一門《新約苦難觀》課程，先前因為忙著網上希臘文視聽教材的汰舊換新，最近才開始緊鑼密鼓的備課。今天寫到一段關於「苦難與信仰」，有感動貼出與大家一起省思：

北卡大學新約教授埃爾曼(Bart D. Ehrman)，畢業於普林斯頓神學院，老師是赫赫有名的麥子格(Bruce Metzger)。埃爾曼著作甚豐，至今卅有餘，三本成為大學教科書，五本榮登紐約時報暢銷書榜，被翻譯成27種文字，算是北美泰斗級的學者。

我對他最初的認識只是：他不是基督徒，著述都是反傳統基督教的，主張聖經不可靠。我後來才知道，他曾經也是重生得救的基督徒，青少年信主時，十分虔誠與追求，把新約所有書卷都背起來。然而，這樣火熱的基督徒最後卻仍喪失信仰，為什麼？癥結就是苦難。

在《上帝的難題(註)》書中，他回憶說：「信仰所聲稱的，與生活中的事實，我再也無法調和⋯⋯我來到一個地步，無法再相信有一個良善、慈愛、負責的掌權者⋯⋯對於我，苦難問題就成為信仰問題。」

是的，苦難可能使人信仰更臻成熟，但是，苦難也可能使人信仰崩潰瓦解。很不幸地，埃爾曼屬於後者。你呢？

(註)該書全名是《上帝的難題：聖經如何無能回答我們最重要的問題——我們為什麼受苦》(God’s Problem: How the Bible Fails to Answer Our Most Important Question – Why We Suffer)

聽話的學生

希臘文視聽教材汰舊換新

最近開始著手進行網上希臘文課程音視教材的汰舊換新，新格式不再需要安裝Quicktime外掛程式(plugin)，符合HTML5標準。

回首網上希臘文課程的里程碑與更新歷史，從英文版到中文版，從文字版到音視版，十多年下來，這也不是第一次大動作的翻新了⋯⋯。感謝主，每次都使我能克服時間上與技術上的挑戰，順利推陳出新！

歡迎大家試聽新版的希臘文課程。若有任何建議，我也非常樂意聽取喔！

從羅馬書16章看姊妹在初代教會中的服事

今天是三八婦女節，剛好這個主日輪到我講道，所以我想藉這篇信息向姊妹們致敬，經文取自羅馬書16:1-16。

保羅在這段經文裡，提到大量名字，將近卅人。令人耳目一新的是，提到的姊妹有十位之多，初代教會中姊妹在服事上的重要，由此可見一斑。其中三位保羅著墨較多：

第一位是非比(16:1-2)。保羅不僅用了兩節聖經向羅馬教會舉薦她，而且從原文的用詞遣字，保羅有意把她和自己事工緊密連結，以加強她的份量，例如：

• 保羅稱非比為「執事」(διάκονος)，而他自己正在辦理慈惠捐款的「事工」(διακονία, 15:31)
• 保羅盼望羅馬教會以「聖徒」體統「接納」(προσδέχομαι)非比，正如他盼望自己的捐款被「聖徒」「悅納」(εὐπρόσδεκτος, 15:31)。
• 保羅要羅馬教會「幫助」(παρίστημι)非比，因為她是保羅和多人的「幫手」(προστάτις, 16:2)

有些人爭辯，這裡「執事」一詞可能只是泛指「服事者」，否認非比有正式的執事頭銜。但是新約學者Moo指出，從原文「堅革哩教會的執事」(διάκονον τῆς ἐκκλησίας τῆς ἐν Κεγχρεαῖς)措辭看來，她是正式執事的可能性較大。賴特也說「想否認她是教會執事的企圖都失敗了」。

第二位是百基拉(16:3-5a)。她與丈夫亞居拉ㄧ直是保羅的同工，善於教導聖經(徒18:26)。新約裡提到他們夫妻時，除了一兩處例外，都是她放前面，丈夫亞居拉放後面，顯示夫妻兩人中，她是主要的教導者。

第三位是猶尼亞(16:7)。特別非同小可的地方是，保羅稱她為使徒。當然，「猶尼亞」這名字是男子或女子，是有爭議的。原文詞形是Ἰουνιᾶν，許多譯本假定這是男子名Ἰουνιανος的縮寫，但是我們實際上找不到證據有這種名字存在；相反地，這若是女子名Ἰουνια，它是常見的名字。所以「猶尼亞」是女子的可能性遠大過男子，那麼她和安多尼古很可能是夫妻。

但是又有人說，就算猶尼亞是女子，保羅真的說她是使徒嗎？不錯，原文「在使徒中是有名望的」固然可以解釋為她就是使徒，但也可以解釋為她是使徒們熟知的，而不是說她就是使徒。Moo和賴特都傾向前者。

不過，即使猶尼亞是女使徒，這裡的「使徒」應該不是指與彼得保羅有一樣權威地位的使徒，而是泛指「受差派者」，也許他們夫妻兩人也是受差派的宣教士吧！

如果以上的解讀是正確的，那麼姊妹在初代教會中就已擔任執事、教師、使徒，並非只在家裡相夫教子而已。姊妹們，婦女節快樂！

網上希臘文2016初階班要開始了

網上希臘文2016初階班即將於春節過後開始，歡迎有興趣的弟兄姐妹都來報名。報名表可以在簡章這裡下載。

保羅說他所帶領的信徒就是他的薦信(林後3:2)，我深有同感，我的學生就是我的薦信。發佈召開新班的消息後，許多先前的學生都在自己團契、教會、臉書⋯等大力推薦。例如這裡，他進神學院之前，先跟我學完初階希臘文，結果這學期華神的希臘文拿99分，這難道不是最有力的薦信嗎？（當然，我第一個反應是，怎麼沒有100分？）承蒙華神的胡維華老師也上去留言：「邱老師是非常非常棒的老師！」呵呵，真是過獎了！

另外，想特別給擔心自己會跟不上的同學一些鼓勵。我很津津樂道的一個案例是，我曾有一位學生，是大陸的弟兄，英文只有初中程度，他學得起來嗎？他學起來了！當然，他花了比別人數倍的功夫，並且很有耐心被老師「磨」，每次作業做錯的，我就花時間和他討論，然後他再重做、再交，我再改；再錯，就再重做、再交，我再改。如此來回多次（我的學生都知道，我的嚴格是出名的）。難得的是他也真的有耐心，願意這樣被我「磨」，而不像有些學生，老師稍微說他哪裡錯，他就不高興，還亂發脾氣罵老師不好⋯⋯這位被我屢次指正，他就屢次重做，從無半分怨懟。之後還特別特別感激我，說他一生沒有遇過這樣的老師。我也非常以他為傲，因為不但希臘文學起來了，而且照我的評估，他的英文能力也超過現今一些所謂大學生了！

所以俗語說「天下無難事」、「有志者事竟成」，誠哉，至少在我的教學經驗裡，真是這樣的。大家不要怕難，只要肯！

順祝大家新春快樂，新年蒙福！

希臘文課程要上電視了

新的一年，新的服事機會！昨天到韓國CGNTV中文電視台拜會，相談甚歡，春節過後，我將開始為他們錄製希臘文課程節目！

CGNTV全名是Christian Global Network Television，屬於韓國大地教會，2005年開播，開始目的是供應全球韓國宣教士的屬靈需要，之後陸續發展了其他語言，都是每天24小時播放，沒有廣告，要藉由衛星電視和網路媒介，向全世界宣教。中文電視台於2008年開播，提供全球華人優質的屬靈節目。

我為什麼會想參與這項事工？首先，我想到他們是韓國人，卻這麼不遺餘力向華人宣教，我們華人自己還有什麼理由不熱心響應呢？

我自己當過宣教士，也跑過大陸好多趟，稍微知道個中甘苦。電視台的洪局長等同工，舉家從韓國搬來台灣，為的只是向華人宣教。他現在中文能力已經不錯，當初人生地不熟，全要靠翻譯，但是他不談辛苦，只微笑說能給予是有福的。阿們！

第二，我自己的希臘文網路教學事工，從2007年至今也有相當一段時日，科技更新的速度這麼快，當初採用的一些技術已開始跟不上，近來不時有來信詢問為何無法收看，我往往最後必須很抱歉地告訴學生，請找舊一點的電腦軟件試試看 這實在不是辦法，我為此煩惱，因為要全面翻新是何等浩大的工程，而且恐怕費時更新完時，科技上又已落後了。所以得到CGNTV這合作機會時，我讚嘆上帝的時間，現在能告訴學生，將有另一管道可以收看我的課程了！

我好奇地問他們，怎麼會想要做希臘文教學節目，一般電視台不會想做吧。局長也給我一個不很邏輯的答案：因為一般電視台不做吧。好樣的，我們需要一些不走熱門、敢走冷門的！

當然，聽課只是最初步的環節，真正要學希臘文，不可能只是靠聽課。所以昨天我們也交流了一下其他環節還要怎麼做。啊，新春新計劃，興奮啊！願恩待眾人的主成就祂自己的旨意！